冥冥花正开，飏飏燕新乳。4月17日下午，城关小学语文组全体教师在多功能厅召开了线上教学经验交流会。会议由语文教研主任薛珊主持，王丽颖副校长、薛红主任、全体语文教师参加。
当我国疫情持续向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学，好多前所未有的问题必定扑面而来。学科教师们最为疑惑的问题莫过于之前网课学过的内容，如今该怎么办？是否要“零起点”教学？或者直接复习？线上教学和线下教学如何无缝对接……为此各备课组长组织本年级教师先进行讨论，最后汇总，由备课组长代表发言。大家一致认为线上教学刚开始学生的学习热情高，但随着时间的增长慢慢降下来，并且暴露出很多问题：学生自制力差，无法有效监管；作业质量差，无法查漏补缺，教学效果欠佳。因此老师们认为，返校后还要“回头望”，要对学生的学情进行统计、诊断评估，对班上的每个孩子线上学习基本情况要心中有数，以便对学生差异程度做出准确判断。
梳理重点，查缺补漏。后期学生拿到课本后，对前面的教学内容进行系统的复习完善课堂笔记，课堂上精讲精练，让学生对前期的知识得到有效的掌握。首先认真钻研教材，熟悉教材内容，深入思考教材，精心设计每一堂课，注重课堂教学的实效性和艺术性。课后及时总结，认真做好教学反思。其次采取抓中间带两头的激励机制。充分利用班内中等生多的情况，重视中等生的管理和训练，使他们逐渐转变或接近优等生，从而激励班上的优等生，让这部分学生有学习的动力，激励更加勤奋学习；同时让中等生的进步激励后进生的进步。这样更加有效的做好线上教学和开学的高效衔接。
春和景明，波澜不惊，上下一天，一碧万顷”的时刻已到来，孩子们已经迫不及待的要上学了，春暖花开之际，阳光明媚之时，让我们一起相聚在温暖的校园……
总策划：卫小虎审核：龚利萍
撰稿：李燕编辑：潘婷
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